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浅谈小学语文教师如何成为有效教师

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摘要 在提倡素质教育的社会背景下,教师们都在思考如何提高小学语文教学的有效性。其实,只有教师努力成为有效教师,才能使语文课堂具有有效性,那么教师自身的有效性如何提高,应该是每一位教育者要深刻钻研的。
作者 徐剑华
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第7期18-19,共2页 New Curriculum Research
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参考文献4

  • 1文抬.素质教育与课堂教学改革[M].北京:北京师范大学出版社.2009.
  • 2[美]加里·D·鲍里奇.有效教学方法[M].易东平,译.南京:江苏教育出版社.2006.
  • 3教育部.语文课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 4陶行知.陶行知教育文集[M].南京:江苏教育出版社.2001.

共引文献39

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