摘要
教师讲好一堂课有多种因素的制约,而能否在课前有效的备好课是其中至关重要的因素,这也体现了一名教师的能力和素质。备课首先要树立正确的观念,具备完整的备课思路,即想让学生获得什么,打算用什么样的方式让学生获得,计划用多长时间让学生获得,怎样知道学生是否达到了教学目标的要求;其次,要进行多角度多方位的考虑,备课程标准,备教材,备学生,备生活,备老师。而这一系列的准备,无不体现了对老师能力和素质的考验。
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第7期72-73,共2页
New Curriculum Research