数学教学的生命力在于创造

人类发展的历史就是创造的历史。现代高科技和人才的激烈竞争,归根结底就是创造性思维的竞争。在数学教学中培养学生的创造思维能力是适应时代素质教育的新、异、变,是推动社会发展的不竭动力。