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创设高效教学新模式 提高幼儿教学有效性
被引量:
4
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摘要
创设高效教学模式,提高教学有效性不仅是深化教育改革的基本任务,也是课程改革取得成效的重要保障。当前,很多幼儿园由于教学目标定位不准或虚空不实、教学内容选择不当、教学方式设计失效等,致使教学活动出现低效、无效、负效等现象。文章从幼儿教育现状进行分析,从教学目标、教学内容和教学方式三个方面对提高幼儿教育活动的有效性进行了探讨,并进行了实践性探索。
作者
王金莲
机构地区
浙江省温州市龙湾区第二幼儿园
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第7期110-111,共2页
New Curriculum Research
关键词
幼儿教学
高效教学模式
有效性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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