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体验,让词语教学鲜活起来
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摘要
词语是一篇文章最基本的语言单位,每个词语背后都有着丰富的意蕴和感情色彩。在语文教学实践中,我深深地体会到,词语只有在学生们的体验与感悟中才能获得意义。词语教学只有通过体验,才能引领学生们“沉入词语的感性世界”。
作者
吴聪娣
机构地区
福建厦门市前埔南区小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第7期17-18,共2页
关键词
教学实践
词语
语言单位
学生
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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小学语文教学(园地)
2011年 第7期
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