试论综合实践活动课程的系统生成智慧

本文从综合实践活动课程的基本理念出发，提出综合实践活动课程实施系统化、深入化的“树状系统生成模式”，对课程的超学科性和系统生成、启动引导和探究深化等智慧方法进行了探讨，并通过具体实践案例，展示了运用系统生成智慧指导综合实践活动的有效性。