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加强课程领导实施素质教育

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摘要 2001年，新中国成立后的第八次教育改革向全国推进。这次教育改革以基础教育课程改革为核心，以构建素质教育课程体系为目标，打破了以往国家统管课程的单一的管理模式，进而实行国家、地方、学校三级课程管理模式，从此让地方、学校也参与课程决策，

作者常旭

机构地区锦州市国和小学

出处《辽宁教育》 2011年第7期51-52,共2页

关键词课程领导素质教育基础教育课程改革课程管理模式教育课程体系教育改革 2001年新中国成立

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2011年第7期

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