用爱为“问题学生”导航

情感变化的大幅度，日常行为的无常性、逆反性是“问题学生”的一大特点，作为现代教育工作者，应该做的便是真心聆听单亲生的情感倾诉，热心满足贫困生的求学愿望，耐心扶助学困生的成长脚步，让他们时时处处感受到艰难的日子里，老师、同学与我同行。