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“老师,我的作业我做主!”
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摘要
课代表把《阅读练习》收上来了,并且把交作业情况的记录本放在最上面,我打开一看,真不敢相信,居然有12本作业没收上来,也就是将近1/3的学生没交作业,我顿时火冒三丈,走进教室,把《阅读练习》重重地放在讲台上,我长舒了一口气压抑自己的愤怒,与那12个未交作业的学生一个接一个地对视了一阵。“你们能告诉我,为什么没交作业吗?”
作者
易静
机构地区
北京市海淀区彩和坊小学
出处
《北京教育(普教版)》
2011年第7期31-31,共1页
Beijing Education
关键词
作业
老师
阅读练习
课代表
记录本
学生
教室
讲台
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2011年 第7期
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