生本课堂应处理好五大关系

教与学的关系。生本是相对师本而言的。在生本课堂上，我们要辩证地看待教师与学生、教师教和学生学的关系。由于师生之间存在着文化背景、知识储备、人生阅历等客观差畀，有时“完全依靠学生”也是片面的。尽管教师“越位”不对，但是“缺位”也不对，必要时还要及时“补位”。因此，教师不能袖手旁观、不闻不问，不能信马由缰，完全让学生自读自悟，这或许会造成更为严重的耗时低效。必要时，教师还要发挥组织引领作用，当讲则讲，当练则练，绝不能让自主变成了自流，让放手变成了撒手。