期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“合并同类项”教学案例剖析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本节课例是一节学校教研组内的公开课，笔者和该校教研组一起听了这节课，发现其中的一些问题值得探讨，下面就把这节课例再现并加以剖析。
作者
胡军
万林
机构地区
道真自治县玉溪镇中心学校
正安县第三中学
出处
《贵州教育》
2011年第12期32-34,共3页
关键词
教学案例
同类
合并
教研组
公开课
学校
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵映红,李强.
适合学生的教学就是有效教学——“合并同类项”教学案例反思[J]
.上海中学数学,2017(1):25-26.
2
李丙南.
考场上的纠结[J]
.初中生世界（七年级）,2015,0(4):73-73.
3
李小玲.
用好小标记,辅助解对题[J]
.考试周刊,2013(68):60-61.
4
李晓梅.
例说课堂引入[J]
.数学学习与研究,2011(14):17-17.
5
张树华.
“合并同类项与移项”检测题[J]
.中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2009(11):50-51.
6
安宗华.
培养学生的数学意识[J]
.宁夏教育,1995(12):34-35.
7
洪卫.
新课程下初中数学概念教学的实践与思考[J]
.中学教研（数学版）,2009(5):1-4.
8
柳夕浪.
走向深度的课程整合[J]
.人民教育,2014(4):37-40.
被引量：22
9
马改静.
学习合并同类项 提高运算能力[J]
.中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2007(10):26-30.
10
杜炜.
论初中数学教学中学生问题意识的培养[J]
.理科考试研究（初中版）,2015,0(10):21-21.
贵州教育
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
