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远程教育学习平台“软”“硬”兼备
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摘要
如何构建一套以学生为中心、适合学生自主学习、为学生提供更好学习的支持服务的学习平台,对高校提出了挑战。因此,本文设计了一套现代远程学习平台建设的的"软环境"和"硬环境"方案。
作者
李彩强
机构地区
西南大学网络与继续教育学院
出处
《中国教育网络》
2011年第7期59-61,共3页
China Education Network
关键词
学习平台
远程教育
“硬”
以学生为中心
学生自主学习
平台建设
远程学习
硬环境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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