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清洁生产与循环经济课程教学改革的思考被引量：9

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摘要在我国环境专业本科的专任教师中,大部分从事"三废"等传统的环境学科研究领域,而具有清洁生产实际工程经验的比例较低,也导致本课程在讲授案例时难以抓住实践操作的重点和学生兴趣,从而降低了教学效果。

作者张军张学洪曾鸿鹄

机构地区桂林理工大学

出处《环境教育》 2011年第6期69-70,共2页 Environmental Education

关键词课程教学改革清洁生产循环经济专任教师专业本科学生兴趣实践操作教学效果

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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环境教育

2011年第6期

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