探索篇章比较 提升阅读能力

“篇章比较阅读”，指的是在一个单元课文学完之后，或者在一类课文学完之后，教师根据教材特点和要求进行一些篇章之间的“专题性”比较。篇章比较阅读，可将散落在书海里的美文按题材、主题、作家、写法等串联起来。这样，一篇篇灵动鲜活、文质兼美的文章由孤立、零散变得相互关联、映衬，使得我们以往对一篇文章相对片面的认识，因一组文章的比较、思考，而变得更加全面与深刻。