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基于自主互助的信息技术课堂研究

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摘要为切实提高信息技术学科教育教学质量,真正减轻学生负担,积极推进中小学信息技术教育的有效实施。根据我市有关＂轻负担、高质量＂的文件精神和＂345＂优质高效课堂的教学理念,多年来,我努力构建、探索、研究＂轻负担,高质量＂的自主互助高效课堂教学模式,指导学生课前预习、课内探究、课后提升,

作者齐素梅

机构地区潍坊日向友好学校

出处《中小学电教（综合）》 2011年第6期53-56,共4页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词信息技术学科课堂研究自主教育教学质量中小学信息技术教育学生负担课堂教学模式教学理念

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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中小学电教（综合）

2011年第6期

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