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基于自主互助的信息技术课堂研究
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摘要
为切实提高信息技术学科教育教学质量,真正减轻学生负担,积极推进中小学信息技术教育的有效实施。根据我市有关"轻负担、高质量"的文件精神和"345"优质高效课堂的教学理念,多年来,我努力构建、探索、研究"轻负担,高质量"的自主互助高效课堂教学模式,指导学生课前预习、课内探究、课后提升,
作者
齐素梅
机构地区
潍坊日向友好学校
出处
《中小学电教(综合)》
2011年第6期53-56,共4页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术学科
课堂研究
自主
教育教学质量
中小学信息技术教育
学生负担
课堂教学模式
教学理念
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中小学电教(综合)
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