如何突破小学数学的重点和难点

教师必须把握住教材的重点和难点，否则不能达到预期的教学目的。教材中的重点不一定就是难点，而教材的难点也不一定就是重点。小学生有强烈的求知欲，学习积极性较高，但遇到困难往往显得信心不足，甚至影响学习积极性。所以把握住教材的重点，处理好教材的难点，是数学教师必须探索的一个重要课题。本文就数学教学中如何突破重点和难点问题谈一点自己的看法和体会。