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浅谈“观察”在科学活动中的应用被引量：12

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摘要在新课程教学改革的实践中，要想充分发挥每一种教学方法在教学过程中的实际效能，达到优化教学过程的目的，首先要在优选教学方法或教学方法的优化设计上下功夫。前者指的是合理选择已有的教学方法，后者是指自己创造新的教学方法。无论是“优选”还是“创新”，一般都应注意以下四点：

作者张秀琴

机构地区江苏省金湖县机关幼儿园

出处《新课程学习》 2011年第6期65-65,共1页

关键词数学教学方法创新小学课程教学改革教学过程优化设计

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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