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“自主学习,有效指导”的点滴体会

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摘要 提高课堂教学效率,探索教学规律,本学期我们尝试了“自主学习,有效指导”教学模式,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动完成具体目标的学习模式。给这种教学模式的实践者带来很多的影响。
作者 宋丽娜
出处 《新课程学习》 2011年第6期95-95,共1页
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