注重情感体验,追求有效课堂

在数学课中注重学生的情感体验，达成有效的课堂。这是我在参加学校举办的青年比赛时通过执教《等量代换》一课所得到的体会，在刚抽到内容时，我一下子就闷了，因为等量代换是数学广角的内容，对于低段学生来说很抽象，如果对教材处理不好，老师教得费劲，学生也会学得枯燥、乏味。