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浅谈低年级学生音乐兴趣的培养
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摘要
多年的教学实践,让我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,尝试运用愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。
作者
孟玉芝
机构地区
辽宁省建平县建平镇治平小学
出处
《新课程学习》
2011年第6期154-154,共1页
关键词
学生
培养
音乐
教学实践
学习兴趣
主体作用
教育方法
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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