如何创设情境,激励学生乐于交际

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摘要《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐的人际交流的素养。”因此口语交际课显得尤为重要，但在日常语文教学中，我们常常遇到这样的情况：学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言，只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言来表达。因此，教师在实际操作中，要着力于抓住时机、

作者安晶

机构地区甘肃省兰州市城关区东站小学

出处《新课程学习》 2011年第6期156-157,共2页

关键词学生创设情境激励交际能力语文教学课程标准人际交流实际操作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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