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区县级教师培训工作的困惑与思考

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摘要一、区县级教师培训工作的困惑区县级教师培训机构有其特殊的地位和职能。对上级教育行政主管部门而言，是一个执行机构；对广大一线教师而言，是一个业务管理机构，同时也肩负着具体的指导、培训、服务的任务。笔者走访了重庆市部分中小学以及部分县级培训机构，并从中随机抽取了范围内的315名农村教师作为样本，

作者叶婧靖

机构地区童庆航天职业技术学院

出处《师资建设（双月刊）》 2011年第3期37-41,共5页

关键词教师培训工作区县级教师培训机构行政主管部门执行机构一线教师管理机构农村教师

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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师资建设（双月刊）

2011年第3期

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