探索“四送”模式破解均衡瓶颈

教育均衡包括硬件均衡和软件均衡。硬件均衡在于资源的公平配置，软件均衡主要指教育文化的均衡。硬件方面的均衡容易做到，但“软均衡”则是无形的东西，操作起来比较困难，因此，教育均衡真正的瓶颈在于“软均衡”。理想的软件均衡是所有学校百花齐放、各有所长，这就需要采取一种非同质化的动态均衡，让现有的资源充分发挥无限的潜力。