期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《缘事析理学习写得深刻》课例赏鉴

下载PDF

导出

摘要【课例实录】师：在平时的学习生活中,很多同学都在感叹作文素材匮乏。其实,大千世界,万象世态,在我们的身边,每天都在发生着各种各样纷繁复杂的事情。如果能够认真观察思考,缘事析理,

作者刘曙光秦训刚

机构地区湖北黄冈中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2011年第7期78-81,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词学习生活析理课例作文素材同学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何春秀.同课异构教研模式的操作流程和实效[J].现代教学,2007(7):78-79. 被引量：1
2吴格明.《义务教育语文课程标准(2011年版)》的进步[J].中学语文教学,2015(2):11-13. 被引量：6
3邢建军.讴歌亲情——学习写得充实[J].新作文（中学作文教学研究）,2012(9):13-13.
4朱湘.书[J].中学课程辅导（初二版）,2007(4):4-4.
5吕朝红.“交互分析理论”下教师人格完善辅导的研究[J].上海教育,2006(12A):55-55.
6殷举鹏.一点不同意见[J].教育艺术,1999,0(10):29-29.
7程天君.校本教师培训的实施条件及策略探讨[J].江西教育科研,2005(5):26-29.
8荔红妮.农村中小学生书写存在的问题浅议[J].新课程,2016,0(29):212-212.
9徐芹霞.紧扣文本析理，动之以情育德--浅谈职业学校的语文德育[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2014(7):136-137.
10刘毅.中学语文课堂阅读教学之管见[J].科学咨询,2009(10):45-45.

语文教学通讯（高中）（A）

2011年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部