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浅谈体育教学中如何激发学生的创造性思维
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摘要
在体育课堂教学中,学生学习主动性创造性和教学效果有着直接影响,要提高体育课堂的教学质量,激发学生的创造思维是非常必要的。本文试图发掘体育教学中有利于激发学生创造思维的因素,多形式创设教学情境,活化教学内容,激发学生亲自去感受、去探索的欲望,对学生学习主动性创造性进行培养。
作者
曾志和
机构地区
东莞理工学院体育系
出处
《科技资讯》
2011年第15期194-194,共1页
Science & Technology Information
关键词
创设情境
互动激励
创造性思维
思维能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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