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浅谈图形在聋生数学教学中的运用
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摘要
在小学数学教学中,图形在数学教学中占有相当重要的地位,它能直观地呈现题目的重点、难点。有助于学生对题目准确理解和计算。特别是对有生理缺陷的聋生,直观教学对他们尤为重要,因此图形在教学中的运用是不可或缺的,本文针对这些学生的特点,阐述如何巧妙运用图形,帮助聋生提高数学思维和能力。
作者
蔡桂香
机构地区
福建省漳州市漳浦县培智学校
出处
《科技资讯》
2011年第18期203-204,共2页
Science & Technology Information
关键词
图形
聋生
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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