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在高中数学教学过程中展现数学思维

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摘要本文通过数学课堂的几个“暴露点”，让数学知识的发生过程展现得淋漓尽致，让学生形成良好的数学思维习惯，使教师不再抱怨，学生不再无奈．

作者张磊明

机构地区江苏无锡第一女子中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第5期44-45,共2页

关键词暴露过程思维纠正

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第5期

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