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腧穴命名在教学中的启发 被引量:2

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摘要 大多腧穴的命名不仅清楚地反映出其定位,还寓意深刻地提示了各自的生理功能、类别、主治和操作等。重视腧穴的命名,开展启发式教学,可加深学生对腧穴的理解和记忆,达事半功倍的效果。
作者 罗丽丹
出处 《中国中医药现代远程教育》 2011年第11期76-77,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China
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