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“以文带言”教文言文的方法
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摘要
传统文言文的教学以对"言"的讲解来疏通文意,学生学习情况往往有这样几种情况:对文言文的学习有畏难心理,不敢也不愿去主动学习,只有等待。
作者
代晓影
机构地区
江苏灌南华侨双语学校
出处
《天津市教科院学报》
2011年第2期93-94,共2页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
"以文带言"
文言文
语文教学
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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天津市教科院学报
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