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从问题开始构建和谐高效课堂

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摘要一、和谐高效课堂从问题开始——问题从哪里来＂学起于思,思源于疑＂。问题是课堂教学的心脏,引导学生提出一个问题比解决一个问题更重要。这就需要教师要善于为学生创设现实的、生动的问题情景,激发学生的认知冲突,使学生想问。我们期望学生多问,但是当学生真的提出很多问题时,我们往往会表现得手足无措,

作者赵新峰

机构地区山东省广饶县实验中学

出处《天津市教科院学报》 2011年第3期90-91,共2页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science

关键词课堂教学数学教学教学方法百分数分数和谐高效课堂

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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天津市教科院学报

2011年第3期

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