利用多媒体技术突破历史知识的过去性障碍

历史知识有特有的过去性,不可再现性,怎样才能将历史鲜活地传授下去?这是摆在历史教师面前一道很难的课题。本文探讨怎样利用多媒体技术解决这一问题,还历史知识以动态、鲜活和亲身体验性。