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高职院校英语课堂学生心理状态分析与干预对策
被引量:
1
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摘要
本文针对高职院校学生英语课堂教学中的一些现象,具体分析了学生课堂心理所存在的心理状态,及其产生的原因,提出了相应的干预对策,以期在高职英语教学改革中构建新型的课堂教学模式上起到一定的作用。
作者
赵君
机构地区
南通广播电视大学
出处
《知识经济》
2011年第13期154-155,共2页
Knowledge Economy
关键词
英语课堂教学
学生心理
高职院校
状态分析
干预
课堂教学模式
英语教学改革
心理状态
分类号
H319 [语言文字—英语]
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