初中化学外延性实验的实践与思考

所谓“外延性实验”，是以课本知识为依据，突破课本中基础实验的束缚，具有开放性、实践性、安全性、探索性、创造性等特点的实验。通过外延性实验的研究，充分挖掘和开发实验的功能，改进学生实验活动的结构，强调培养学生的主体意识、实践意识、创造意识，真正体现以人为本、以学生为主体，让学生能生动、主动地发展。其内容在基础型课程的基础上，体现科学知识的扩展、延伸与综合能力的深入发展，是学生科学精神、科学方法、科学能力以及可持续发展观念培养的重要载体，属于基础型课程之上的外延与加宽。