期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校新生英语教学策略浅论
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以高校新生的英语教学为研究课题,重点探索与研究以下五个问题:帮助学生转变学习观念;提高学生的听力水平;提高学生的口语水平;建立融洽的师生关系;
作者
王岩
机构地区
平顶山学院公共外语教学部
出处
《湖北函授大学学报》
2011年第6期147-148,共2页
关键词
高校新生
英语教学
策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
641
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
Krashen,S. Principles and practice in second I.,anguage acquisition [ M]. Oxford: Pergamon Press, 1982.
2
文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社,1996..
3
杨德豫.朗费罗诗选[M].北京:人民文学出版社,1985.
4
王红.
听歌法在英语听说课上的有效应用[J]
.国外外语教学,2000(4):40-41.
被引量:15
5
孙旭华.
加强大学新生英语教学的若干探讨[J]
.南京工业职业技术学院学报,2004,4(4):67-69.
被引量:2
共引文献
641
1
刘俊玲.
以学生为中心 推进高职英语教学改革——一项高职新生英语学科问卷调查[J]
.文教资料,2006(23):105-106.
2
潘小珏.
基于建构主义的英文歌曲多模态教学研究[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2013(7):148-150.
被引量:1
3
袁凤识,刘振前,张福勇.
英语专业和非英语专业学生学习策略差异研究[J]
.外语界,2004(5):25-32.
被引量:93
4
杨晓春,毛文静.
非英语专业学生英语学习动机调查及强化策略[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2004,8(5):91-93.
被引量:24
5
周启加.
英语听力学习策略对听力的影响──英语听力学习策略问卷调查及结果分析[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(3):62-64.
被引量:125
6
林琼.
多种智力理论及其在英语视听说课中的应用[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2002,22(1):48-51.
被引量:1
7
李炯英.
中国学生二语学习策略的观念与运用——一项实证研究[J]
.外语教学,2002,23(1):42-49.
被引量:261
8
周星.
国外现代语言教学中的人文主义思想[J]
.外语与外语教学,2001(5):34-36.
被引量:45
9
郑敏.
对语言学习策略分类框架的质疑——兼评元认知策略的地位[J]
.外语与外语教学,2000(12):33-35.
被引量:57
10
黄丹.
大学生听力策略的调查分析和培训[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2005,26(6):350-352.
被引量:6
1
孙振英.
关于“自主、合作、探究”学习方式的探讨[J]
.新课程(下),2006,0(4):54-55.
2
吴敏茹.
关于初中生学习数学面临问题的解决方法[J]
.新课程(中学),2014,0(3):58-59.
3
裴晶莹.
以“质量工程”为契机推进本科教学软环境建设[J]
.国内高等教育教学研究动态,2009(5):12-12.
4
胡芳,黄晶.
论自主学习和大学英语课堂教学[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007,4(10):199-200.
被引量:1
5
倪国昌.
小议体验性学习在小学美术新课程中的运用[J]
.初中生优秀作文,2016,0(2):73-73.
6
黄佩英.
让习惯成为小学生学习英语的需要[J]
.基础教育研究,2013(24):25-26.
7
董连忠,董丽娜.
从大学新生英语学习现状看自主学习能力的培养[J]
.中国劳动关系学院学报,2006,20(5):119-122.
被引量:7
8
丁娜.
新课标下的高中生物课堂教学探析[J]
.成才之路,2014(12):96-96.
9
於齐放.
情商在高职英语教学中的应用[J]
.温州职业技术学院学报,2009,9(2):91-92.
10
李娜.
开展有效探究 提高科学课教学质量[J]
.中学教学参考,2009(11):112-113.
湖北函授大学学报
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部