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生物教学中学习动机的激发

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摘要学习动机影响学生学习中的观察、记忆、注意、思维、想象、问题解决,影响着学生学习需要和兴趣的产生、学习目标的确定、学习效果的优劣。同时,它是其他非智力因素的基础和前提,且其他非智力因素只有转化为学习动机,

作者赵进朝

机构地区河南省南乐县福堪乡初级中学

出处《学苑教育》 2011年第14期77-77,共1页

关键词学习动机学习兴趣激发

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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学苑教育

2011年第14期

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