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对“体育后进生”进行转化教育的策略
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摘要
充分考虑每个“体育后进生”特殊的心理状态,教师在教学中应成为“体育后进生”的知心朋友,以消除他们的畏惧心理和对立情绪。应该时刻记住,我们教育的对象是人,他们之间存在个体差异。
作者
张卫国
机构地区
河北省磁县来村中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第7期71-71,共1页
关键词
体育
后进生
爱护
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新天地(开拓教育新天地)
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