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关于校内教育均衡化发展的几点思考
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摘要
校内教育均衡是实现教育均衡发展的基础和保障,它的具体实践对于教育均衡的发展具有特殊意义。其中,校内教育的微观均衡是我们首要关注的焦点。
作者
吴华
机构地区
深圳市坪山高级中学
出处
《南方论刊》
2011年第7期111-112,共2页
关键词
基础教育
校内教育
教育均衡
微观均衡
和谐发展
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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