以求真精神建设中学历史课堂教学文化

建构主义认为：＂知识的学习主要不是通过教师的传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下获取的。＂不同的文化背景直接影响到学习者学习效果和学习品质。学生在课堂上的学习也需要一种良好的文化背景,良好的课堂教学文化是课堂教学的活力之根和动力之源。