期刊文献+

“生问”式教学模式简介 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 传统教学模式(主要指传递——接受式)深受赫尔巴特和凯洛夫教育思想影响,强凋教师的权威地位,认为知识是教师到学生的一种单向传递。课堂上的教学方法主要是'L井授法,师生活动主要是教师问学生答。
作者 王夕良
机构地区 江苏丹阳六中
出处 《教书育人(校长参考)》 2011年第6期32-33,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部