后现代知识观视野下Sminar教学模式的新取向

后现代知识观提出知识具有不确定性、情境性、价值性和多元性等特点,对当前研究生Seminar教学有着诸多启示。在后现代知识观的视野里,Seminar教学在学习情境创设、知识生成、学习共同体构建等方面有着独特的实践价值和全新的教学取向。