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大学英语词汇教学模式之讲解法实效调查
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摘要
文章通过问卷调查及词汇教学前后测试对比,总结大学英语词汇讲解法的教学效果,进而找到最佳的词汇讲解模式。
作者
陈凌燕
机构地区
桂林理工大学外国语学院
出处
《当代教育论坛（教学版）》
2011年第7期93-94,共2页
Forum on Contemporary Education
基金
广西省教育科学"十五"规划课题"大学英语词汇教学模式的实证研究"(立项批准文号:2005B030)的研究成果之一
关键词
调查
测试
讲解法
启示
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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