高中历史课堂教学中互动式教学的运用——以人教版必修二《世界经济的全球化趋势》为例

互动式学习作为一种学习方式，它符合新课改要求，符合学生心理认知、成长规律，应用这一理论进行的教学探索将是新世纪教学的重要实践活动。本文结合人教版必修二《世界经济的全球化趋势》课堂教学实例，对如何因势利导进行互动式教学进行了一些反思，并在此基础上，总结了历史课堂互动式教学在实施过程中需要注意的几个问题。