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优化提问策略呈现历史课堂有效性——《新文化运动》微创分析
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摘要
《历史课程》中提到课程改革的基本理念之一是要有利于学生学习方式的转变,要倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题和解决问题的方法,要改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。同时改革要有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,
作者
张玉良
机构地区
苏州市越溪中学
出处
《中学历史教学研究》
2011年第2期30-32,共3页
关键词
新文化运动
历史课堂
提问策略
学生学习方式
有效性
优化
以学生为主体
课程改革
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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