优化提问策略呈现历史课堂有效性——《新文化运动》微创分析

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摘要《历史课程》中提到课程改革的基本理念之一是要有利于学生学习方式的转变，要倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题和解决问题的方法，要改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。同时改革要有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，

作者张玉良

机构地区苏州市越溪中学

出处《中学历史教学研究》 2011年第2期30-32,共3页

关键词新文化运动历史课堂提问策略学生学习方式有效性优化以学生为主体课程改革

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学研究

2011年第2期

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