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教育与人的生存状态——基于存在主义视野的解读
被引量:
3
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摘要
存在主义认为,人是一个理智、情感、意志的整体,要关注人自身的本真存在。教育的使命是:关注人的存在,唤醒人的存在,丰富人的存在,教育要自我完善。
作者
张晓蕊
机构地区
新乡学院新闻与传媒系
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第6期23-24,共2页
Education Exploration
关键词
存在主义
人的存在
教育使命
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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教育探索
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