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文化视阈下美国文学课教学的研究 被引量:3

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摘要 在呼唤国际化人才的今天,在美国文学课教学中进行文化性教学,其重要性是不言而喻的。在美国文学课教学中进行文化性教学,教师的教与学生的学的观念均应有相应的转变,应重视发挥美国族裔文学的文化功能,应重视第二课堂中的相关的文化实践活动,应重视教学方法的更新。
作者 王霞
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第6期50-51,共2页 Education Exploration
基金 牡丹江师范学院教育教学改革重点课题(10-XY11052)
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参考文献4

二级参考文献19

共引文献7

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引证文献3

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