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中美高校德育模式建设的实践分析 被引量:1

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摘要 从实践层面比较与分析中美两国高校德育模式建设的异同,可以从中得到借鉴与启示。具体说来:一是在德育理念上,坚持智力因素与非智力因素并重;二是在德育内容上,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;三是在德育环境上,采取优化与开发并举;四是在德育方法上,注重统一性和多样性融合。
作者 韩迎春 范群
机构地区 南昌大学
出处 《现代远距离教育》 CSSCI 2011年第3期46-48,共3页 Modern Distance Education
基金 教育部高校人文社会科学研究规划基金项目(2009)(编号:09YJA710034)"基于非智力因素视角的大学生社会主义核心价值观生成机制研究"阶段性成果之一
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献10

共引文献70

同被引文献4

  • 1苏立增.国外学校德育模式的比较研究[J].比较教育研究,1992(5):39-43. 被引量:9
  • 2Higher Education and the Development of Moral and Civic Responsibility : Vision and Practice in Three Contexts, p.7.
  • 3徐新义等著.康奈尔大学[M].长沙:湖南教育出版社,1991,p107.
  • 4魏新强.美国高校德育途径及启示[J].全球视野理论月刊,2011(11):163-165.

引证文献1

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