高职院校程序设计课堂教学策略研究

VB程序设计是我院计算机专业学生的一门必修课,其内容比较枯燥、难懂,在教学中如何吸引学生积极参与到VB教学中,这是本文研究的主旨。由于学生的基础不等,英语词汇积累少,再加上课堂实践时间有限,程序设计是学生普遍头疼的一门专业课,因此为了达到本课程教学目标,笔者认为以下策略值得我们在教学中尝试。