期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中化学教材中“酸雨模拟”探究实验的改进被引量：6

下载PDF

导出

摘要现行上海教育出版社《义务教育课程标准实验教科书：化学（下册）》第244页安排了“酸雨模拟”探究实验，以帮助学生通过实验去认识酸雨的成因，同时增强学生的环保意识。1原实验的不足之处（1）原实验共包含“硫在空气中燃烧”、“硫在氧气里燃烧”、“二氧化硫溶于水”和“测定二氧化硫水溶液的pH”4个小实验，这些实验连贯性不强，

作者李德前李为才张玲

机构地区徐州西苑中学大庙中学铜山区大许中心中学

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2011年第7期58-59,共2页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词初中化学教材探究实验酸雨模拟二氧化硫水溶液义务教育实验教科书课程标准环保意识

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1侯燕,陈宜林.酸雨危害的模拟实验改进[J].中学化学,2003(6):21-21. 被引量：1

同被引文献11

1贾玉江,利予慧,林晶.SO_2与硫酸型酸雨教学实验的设计与探究[J].中学化学教学参考,2007(1):66-66. 被引量：2
2石爱萍,张婷,杨海安.酸雨及其防治演示器[J].教学仪器与实验,2010,26(9):42-43. 被引量：1
3童昌.对硫分别在空气和氧气里燃烧实验的改进[J].化学教育,2013,34(1):71-72. 被引量：7
4李德前.例谈初中化学实验创新的思维方法[J].化学教学,2013(3):65-68. 被引量：57
5薛磊,罗嘉,毛明.运用数字传感仪检测“模拟酸雨形成及防治实验”的研究[J].化学教与学,2013(10):86-88. 被引量：1
6蒋澄一.“酸雨”形成的趣味实验[J].中学化学教学参考,2014(1):50-50. 被引量：2
7潘国荣,白显圣.微粒运动实验创新设计与改进[J].化学教育,2015,36(5):74-75. 被引量：4
8杨国萍,齐俊林.硫在氧气中燃烧实验的新方法[J].化学教学,2016,0(2):69-72. 被引量：2
9王栋.酸雨教学实验的新设计[J].化学教学,2018(10):69-72. 被引量：2
10贺瑞红.从污染性角度谈“硫燃烧”实验改进[J].新课程（中学）,2015,0(1):18-19. 被引量：3

引证文献6

1徐丹丹,李德前.依托实验探究酸雨[J].中小学教学研究,2013,14(3):30-31.
2刘凤丽,朱磊,刘征,刘自力.对氧气性质实验的改进与思考[J].中学教学参考,2018,0(17):73-73.
3陆春昙,白显圣.简易酸雨形成、危害及防治演示器的制作与应用[J].中国现代教育装备,2018(14):35-36.
4张娜,李德前.对初中化学硫及二氧化硫系列实验的改进[J].化学教与学,2018(10):94-95. 被引量：1
5姬欣睿.利用数字化实验探究硫酸型酸雨的形成[J].化学教与学,2019(5):92-95. 被引量：1
6张娜.自制多功能教具整合改进硫酸型酸雨综合实验[J].实验教学与仪器,2019,36(6):28-29. 被引量：1

二级引证文献2

1李小静,周文荣.培养“科学态度与责任”素养的初三化学复习——化学与社会发展[J].化学教育（中英文）,2022,43(23):28-35. 被引量：1
2任雪影,周文荣.“硫酸型酸雨的形成、危害及治理”一体化实验的设计[J].化学教与学,2023(10):90-92.

1成杰民,潘根兴,仓龙,杨建军,王敬海.模拟酸雨对太湖地区主要水稻土土壤pH及植物生长的影响[J].南京农业大学学报,2000,23(2):116-118. 被引量：9
2陆斌.温室气体对气温影响的模拟实验[J].教学仪器与实验（中学版）,2006,22(2):23-23. 被引量：2
3曾新辉.在化学教学中渗透资源环保教育[J].湖南教育（下旬）（C）,2011(3):59-59.
4刘毅.聚焦PM2.5与中考化学[J].数理化解题研究（初中版）,2013(5):65-65.
5李宗恺,王体健,金龙山.中国的酸雨模拟及控制对策研究[J].气象科学,2000,20(3):339-347. 被引量：35
6廉蒙.净化污水[J].初中生必读,2009(7):89-89.
7张冬梅,王静宜,李成广.模拟探究“酸雨对生物的影响”[J].科学教育,2010,16(2):77-78. 被引量：1
8王勇.自然地理环境的整体性与差异性[J].飞（素质教育）,2013(2):164-165. 被引量：1
9王廷虎,黄文俊.解析两例与“酸雨”有关的中考题[J].理科考试研究（初中版）,2008,15(2):56-56.
10甘太祥.充分利用教材资源,培养学生探究能力[J].生物学教学,2006,31(7):47-48. 被引量：1

化学教育

2011年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部