摘要
体育教师要高度重视对学生兴趣的培养,并使之贯穿于整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时,应充分挖掘学生的内在潜力和对运动的乐趣,以良好的教学形式,丰富生动的教学内容,采取灵活多变的教学方法,培养学生的兴趣,并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯,使学生学有所得,受益终身。体育教师在备课时经常会考虑如何合理地调整队形,哪个位置做示范最有效,何时进行讲解点评效果最佳,如何把少量的器材发挥最大的课堂效益。提高农村小学体育课堂教学质量的途径是多渠道、全方位的,不仅仅是场地、器材和课堂组织教学等几个方面。 【关键词】农村 体育教学 兴趣 加强 儿童化
出处
《学园》
2011年第12期136-137,共2页
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