做好“四个转向”,构建新型师生关系

由传统教学中的“主教”转向“平等中的首席”，由传统教学中的“独角”转向“舞台中的一员”。由传统教学中的“包办”转向“合作中的益友”新型的师生关系，明确学生的主体地位。